اليوم الوطني للطفل 2022: التآزر نقطة مهمة في تحقيق إندونيسيا صديقة للطفل
جاكرتا - إن شعار "الأطفال المحميون ، إندونيسيا المتقدمة" في اليوم الوطني للطفل 2022 الذي يصادف 23 يوليو هو التزام الحكومة بتوفير الحماية ، والوفاء بحقوق الأطفال كجيل قادم من الأمة. وقال إرليندا ، 2 من رجال الدين في هيئة الرئاسة ، إن هذا يتوافق مع التزام الرئيس جوكوي بالرغبة في أن يصبح الأطفال الإندونيسيون الجيل الذهبي.
تم تنفيذ العمل الرمزي من خلال تخزين الأحلام السبعة للأطفال الإندونيسيين في نصب Time Capsule التذكاري في ميراوكي ، بابوا في عام 2018. الأحلام السبعة هي تفوق الموارد البشرية الإندونيسية على الدول الأخرى في العالم ، والمجتمع الإندونيسي الذي يدعم التعددية والثقافة الدينية والقيم الأخلاقية ، وإندونيسيا كمركز للتكنولوجيا والتعليم الحضاري.
بعد ذلك، يتحرر المجتمع والجهاز من السلوك الفاسد، ويبنون البنية التحتية الموزعة بالتساوي في جميع أنحاء إندونيسيا، وإندونيسيا كدولة تتمتع بالحكم الذاتي ودولة مؤثرة في آسيا والمحيط الهادئ، ويجب أن تكون إندونيسيا مقياسا للنمو الاقتصادي العالمي.
"في وقت لاحق من عام 2085 ، سيتم فتحه من قبل الأجيال القادمة ، سواء كان من الممكن تحقيق الأحلام السبعة أم لا" ، قال إرليندا عندما اتصلت به VOI ، الجمعة (22/6).
قام الرئيس ، حاليا ، بإنشاء نظام من خلال اللائحة الرئاسية رقم 25 لعام 2021 بشأن سياسات المنطقة / المدينة الصديقة للطفل. وتتضمن القواعد استراتيجيات لإعمال حقوق الطفل يرد وصفها في خمس مجموعات: حقوق الطفل، والحقوق والحريات المدنية، والبيئة الأسرية والرعاية البديلة، والصحة الأساسية والرعاية الاجتماعية، والتعليم، ومجموعات الحماية الخاصة.
"هذا مرجع للوزارات / المؤسسات وحكومات المقاطعات والحكومات المحلية في تسريع تحقيق إندونيسيا صديقة للطفل. الوصف مفصل في اللائحة الرئاسية 25 ، ما هي النقاط هي الأهداف والتقييمات والأهداف وغيرها ".
ومع ذلك ، لا تنكر إرليندا أنه لا يزال هناك العديد من العقبات والتحديات التي يجب مواجهتها. خاصة فيما يتعلق بالتآزر والتعاون بين جميع العناصر. ولا يزال الغرور القطاعي يهيمن على جميع الجبهات تقريبا، حتى في أدنى مستويات الحكومة.
والواقع أن التآزر والتعاون نقطتان مهمتان للتغلب على المشاكل التي تنشأ أو على الأقل تقليلها.
"على سبيل المثال ، ما حدث في مجموعة التعليم. اللائحة الرئاسية واضحة ، ووزارة التعليم والثقافة لديها أيضا قواعد ، ولكن لا تزال هناك حالات عنف ضد الأطفال ، أو البلطجة التي تحدث في البيئة المدرسية. إذا كان هناك تآزر والتزام، يمكن التغلب على هذه الحالات بشكل صحيح".
"خاصة في هذا الوقت ، نحن في حضارة جديدة. يمكن أن يكون للإنترنت ، وخاصة وسائل التواصل الاجتماعي ، تأثير سيء على الأطفال. يفضل الطفل أن يكون نموذجا لما يراه. ثم البرامج التلفزيونية. عندما لا نكون مجهزين بقدرات تصفية المعلومات، يمكن أن يكون هذا خطيرا للغاية".
في حالة الإهمال ، سيصبح التنمر الذي يظهر غالبا شائعا. حتما ، يجب أن تكون جميع العناصر قادرة على العمل على النحو الأمثل ، بما في ذلك المعلمين وأولياء الأمور.
"على سبيل المثال ، نشجع Kominfo حتى يتمكن بائعو تطبيقات الوسائط الاجتماعية من تصفية أو حماية المشاركات التي تؤدي إلى خطاب الكراهية والإهانات وممارسات البلطجة وغيرها من الأشياء السلبية. وهناك بالفعل العديد من البلدان التي لديها هذا الالتزام. ثم ، المدرسة وأولياء الأمور ، على دراية بالظروف الحالية "، قال إرليندا مرة أخرى.
العيوب التآزريةوفي الوقت الراهن، لا تزال حالات العنف ضد الأطفال في إندونيسيا في دائرة الضوء. استنادا إلى بيانات من اللجنة الإندونيسية لحماية الطفل (KPAI) ، هناك 2,982 تقريرا. وكان أكبرها العنف الجسدي والنفسي مع 1,138 تقريرا. ثم ضحايا الجرائم الجنسية 859 بلاغا، وضحايا المواد الإباحية على الإنترنت 345 تقريرا، وضحايا الإهمال 175 تقريرا، وضحايا الاستغلال 147 تقريرا، ومواجهة القانون 126 تقريرا.
وتعد هذه البيانات دليلا على غياب التآزر والتعاون بين الأطراف، سواء المؤسسات المدرسية، أو المجتمع، أو الأسر. العوامل المسببة متنوعة.
"بدءا من التأثير السلبي للتكنولوجيا والمعلومات ، وتساهل البيئة الاجتماعية والثقافية ، وضعف نوعية الرعاية ، وفقر الأسرة ، وارتفاع معدل البطالة ، إلى ظروف السكن أو السكن غير الصديقة للأطفال" ، قال مفوض KPAI ريتنو ليستيارتي عندما اتصلت به VOI ، الجمعة (22/7).
عادة ، يحدث بسبب الإهمال. يبدأ الأمر بالتوبيخ اللفظي أو الشتم. ثم ، يزداد ثم يتم ضربه ، ويزداد مرة أخرى ثم يتم رفضه بواسطة مصروف الجيب ، وما إلى ذلك.
"لذلك ، في الواقع ، لأنه تم إسكاته ، ثم كانت هناك زيادة. الصمت قد يكون الضحية خائفا من الكلام، أو أبلغ لكن المعلم لم ينته أبدا، وقد أبلغ الوالدين ولكن الوالدين أيضا لم يتصرفا لحلها، لذلك يزداد الأمر".
انظر إلى حالة طالب في مدرسة تسناوية يبلغ من العمر 13 عاما في كوتاموباغو ، شمال سولاويزي ، توفي نتيجة لتعرضه للتنمر من قبل زملائه في المدرسة.
حدثت حالة الاعتداء عندما كانت الضحية على وشك الصلاة في المشلا. فجأة تم خنقه وضربه على الأرض. كان وجهه مغطى بقافية وركل جسده. وعندما عادت إلى المنزل، أخبرت الضحية والدتها وهي تشكو من آلام في البطن. ثم أخذ الوالدان الضحية إلى المستشفى. وعلى الرغم من تلقيها العلاج الطبي، لم يتم مساعدة حياة الضحية وتم الإعلان عن وفاتها يوم الأحد 12 يونيو 2022.
ثم الحالة في إحدى القرى في مقاطعة سينغابارنا، تاسيكمالايا، جاوة الغربية. أصيب طفل يبلغ من العمر 11 عاما بالاكتئاب لدرجة الموت نتيجة للتنمر من قبل أصدقائه.
وبالإضافة إلى تعرضها للضرب، أجبرت الضحية على طعن قطة، بينما كان الجناة يسخرون منها ويسجلونها على هاتف محمول. عندما انتشرت لقطات الفيديو ، شعر الضحية بالحرج أكثر فأكثر لدرجة الاكتئاب ، ولم يرغب في تناول الطعام حتى اضطر إلى نقله إلى المستشفى وتوفي أثناء العلاج يوم الأحد (18/7).
"عندما تحدث الزيادة ، يعاني الطفل من القلق والخوف من المجيء إلى المدرسة وينام بشكل سيئ ، مما قد يؤدي في النهاية إلى مرض جسدي. لذلك بدءا من النفسية أولا ، الأشخاص الذين يشعرون بالقلق من وجود مشكلة في النوم ، ينخفض جهاز المناعة لديهم ، وفي النهاية يمرضون في كثير من الأحيان. الآن إذا كنت تمرض في كثير من الأحيان ، فقد يكون الأمر شديدا لفترة طويلة إذا تركت وحدك ، "تابع ريتنو.
"فيما يتعلق بذلك ، يجب أن يكون الآباء قادرين على تعليم الأطفال التحدث عن كل ما يختبرونه في المدرسة. إذا كان الطفل لا يجرؤ على الكلام، فيجب على الوالدين المساعدة في المدرسة أو حلها مع المدرسة أو بأي طريقة تعتمد على الحالة".
بالإضافة إلى ذلك ، تابع ريتنو ، يجب أن يكون الآباء قادرين أيضا على إنشاء نظام أبوة وأمومة جيد في الأسرة.
"عادة ما يكون الأطفال صما ، ويحصل هؤلاء الأطفال أيضا على العنف من نظام الأبوة والأمومة الذي يتلقاه. لم يجرؤ على محاربة الناس في المنزل ، ولهذا السبب فعل ذلك مع شخص آخر لطفل كان أضعف منه ، نعم كان ذلك يعني أنه كان عليه تغيير رعاية الأسرة "، قال ريتنو مرة أخرى.
تجاهل القواعدوفقا لريتنو ، حدد Permendikbud 82 لعام 2015 الجهود المبذولة لمنع العنف والتغلب عليه في الوحدات التعليمية. وبموجب هذه القاعدة، يجب على المدارس إنشاء فرقة عمل لمكافحة العنف لا ينتمي أعضاؤها إلى داخل المدرسة فحسب، بل يشركون أيضا المجتمع المحيط بها. مثل RT و RW و babinsa و kelurahan.
"لسوء الحظ ، من النادر أن يكون لدى المدارس فريق عمل. لا يوجد شيء تقريبا".
ثم تابع ريتنو ، أمر وزير التعليم والثقافة المؤسسات التعليمية بإنشاء نظام شكاوى ليس واحدا. "هذا يعني أنه إذا كان الجاني هو قائد المدرسة ، ثم اشتكى إلى المعلم ، فإن المعلم شجاع بالفعل مع قائد المدرسة. لذلك يجب أن يشتكي إلى شخص أعلى".
واقترحت وزارة التعليم والثقافة أيضا على مكاتب التعليم فتح قناة لتقديم الشكاوى.
"ما عليك سوى تضمين أرقام الشكاوى. يمكنك الذهاب إلى KPAI أو أي شيء آخر ، "قال ريتنو.
إذا ثبت أن هناك انتهاكا ، فيجب أن تكون هناك عقوبات.
"من هو الجاني ، إذا كان الطفل مع الطفل ، فهناك طريقة للتعامل معه. إذا كان المعلم مع الطفل ، فقد تم ترتيب كيفية التعامل معه. إذا كان بالفعل معلما وتم إثباته في المحكمة ، فإن وزارة التعليم والثقافة تلغي شهادة التعليم. لم يعد بإمكانه أن يكون معلما بعد الآن".
"وفي الوقت نفسه ، إذا حدث ذلك لأن النظام المدرسي كمؤسسة تعليمية ، على سبيل المثال ، التستر ، والإبلاغ ، ولكن من أجل صورة المدرسة يتم التستر عليها ، وليس حلها ، فإن النظام خاطئ ، معاقبته من قبل المدرسة. على سبيل المثال ، عن طريق إلغاء أموال الرئيس ، وغيرها. هذا ما تفعله وزارة التعليم والثقافة، هناك نظام وقائي، وهناك نظام مناولة".
واعترفت ريتنو بأن تعزيز ثقافة حماية الطفل يمثل بالتأكيد الكثير من التحديات، ولكن بالنسبة ل KPAI هذه هي أكبر طاقة لتحويل التحديات إلى فرص في تحقيق اختراقات جديدة كجهد لتعزيز حماية الطفل في إندونيسيا.
وتأمل إرليندا أيضا ألا يكون شعار "الأطفال المحميون، إندونيسيا المتقدمة" مجرد مصطلحات، بل سيكون تشجيعا لنا معا، والتعاون معا، والتآزر معا لتحقيق إندونيسيا جديرة بالطفل".
يوم وطني سعيد للطفل!