التعليم والتدريب المهني يدعم الشباب الأكفاء في العصر الرقمي

جاكرتا إن تدني نوعية القوى العاملة التي لم تتمكن من الاستجابة لتطور احتياجات سوق العمل يشكل أحد أسباب الإنتاجية والقدرة التنافسية في إندونيسيا التي لا تزال متخلفة عن الركب. تم الكشف عن هذه الصورة من نتائج مسح IMD World Digital Competitiveness Ranking في عام 2021 ، والذي صنف إندونيسيا في المرتبة 37 في العالم من إجمالي 64 دولة. تظهر البيانات أن إندونيسيا لا تزال أقل شأنا من حيث القدرة التنافسية الرقمية بالمقارنة مع العديد من البلدان في جنوب شرق آسيا.

كما تم الكشف عن صورة مماثلة من بحث أجرته جامعة إندونيسيا ومنظمة العمل الدولية (ILO) فيما يتعلق باستيعاب خريجي مركز التدريب على العمل (BLK) من قبل العالم الصناعي. وقد وجد أن استيعاب خريجي BLK وصل فقط إلى 59.9 في المئة. وهذا يدل على أن احتياجات القوى العاملة الماهرة والإبداعية والمبتكرة والتكيف والقادرة رقميا لم يتم تلبيتها على النحو الأمثل من قبل BLK.

ولذلك، أكد توفيق محمد، مدير مشروع تنمية المهارات في منظمة العمل الدولية، أنه يجب على إندونيسيا أن تسرع على الفور في تحسين مهارات الشباب. علاوة على ذلك ، هناك حاليا العديد من الصكوك التي أصدرتها الحكومة لدعم هذه الجهود.

أحدها هو لائحة أصدرها للتو الرئيس جوكو ويدودو (جوكوي) من خلال اللائحة الرئاسية (Perpres) رقم 68 لعام 2022 بشأن تنشيط التعليم والتدريب المهنيين. في التنظيم ، يتم التأكيد حقا على مشاركة العناصر الصناعية لتشجيع تحسين نوعية كفاءة الشباب. 

"نحن نقدر وجود اللائحة الرئاسية التي تشمل الصناعة. تلعب هذه اللائحة الرئاسية دورا في تشكيل الهيئات / الآليات التي يمكنها وتكون قادرة على توفير مدخلات لإعداد معايير الكفاءة والتعديلات على المناهج المهنية والاعتماد وفقا لاحتياجات الصناعة "، قال توفيك في حلقة Sit With Rosi "الشباب والأكفاء في العصر الرقمي ، هل لعب عالم العمل دورا؟" والتي قدمتها رئيسة تحرير تلفزيون Kompas ، روزيانا سيلالاهي مساء الأربعاء 22 يونيو.

ولضمان مشاركة الصناعة في تنمية رأس المال البشري، ذكر توفيق بأن هناك حاجة إلى منتدى يوفر فرصة للصناعة لتكون قادرة على المساهمة في تطوير المهارات المهنية. ويشمل ذلك تطوير برامج توحيد الكفاءات والتدريب المهني الجيد والتلمذة الصناعية، وخاصة في القطاعات الصناعية التي تستمر في التطور ولديها القدرة على استيعاب العمالة.

"ولذلك، عملت منظمة العمل الدولية مع وزارة الشؤون الاقتصادية للشؤون الاقتصادية معا لتعزيز نهج القطاع لإنشاء وكالة للمهارات القطاعية. ولهذا السبب، تقدم منظمة العمل الدولية الدعم التقني للجمعية الإندونيسية للفنادق والمطاعم (PHRI) لتكون قادرة على تنفيذ أدوار وكالة المهارات القطاعية في تطوير المهارات المهنية وفقا لطلب السوق، بما في ذلك الجهود المبذولة لإنشاء وكالة المهارات القطاعية".

وفي الوقت نفسه ، ذكر رئيس غرفة التجارة والصناعة الإندونيسية (كادين) ، أرسجاد راسجيد ، بأن القوى العاملة الإندونيسية يجب أن تكون قادرة على التكيف في هذه الحقبة من الثورة الصناعية 4.0. وقال أرسجاد إن اعتماد رقمنة الشركات الإندونيسية حاليا لا يتجاوز 20 في المائة. بينما في بلدان أخرى مثل سنغافورة وكوريا والصين وصلت إلى 40 في المئة. 

"لذلك ، لكي تظل الموارد البشرية قادرة على المنافسة في العصر الرقمي ، من الضروري إضافة مهارات من خلال إعادة صقل المهارات أو رفع المهارات. وينبغي أيضا أن تكون الزيادة في العمالة متماشية مع الزيادة في الاستثمار. وإذا لم تكن الثورة الصناعية متوقعة، فإنها يمكن أن تتحول إلى ثورة اجتماعية ".

ولهذا السبب، وفقا لأرجاد، يجب أن تكون اللائحة الرئاسية رقم 68 دليلا مشتركا وتحتاج جميع الأطراف إلى العمل معا لصياغة استراتيجيات فعالة لمواجهة المشاكل في هذا المجال. وفي الواقع، أكد أنه إذا لزم الأمر، يمكن تزويد طلاب المدارس المتوسطة والثانوية بالقدرة على الاستعداد بشكل أفضل لمواجهة المستقبل بمشاركة مقدمي الموارد البشرية ورواد الأعمال بحيث تتماشى الكفاءات المقدمة مع الاحتياجات. 

وأوضح مدير برامج توحيد الكفاءات والتدريب بمديرية التدريب المهني وتطوير الإنتاجية بوزارة القوى العاملة، مشكر عزيز، أن الحكومة تواصل حاليا الاستعداد لتوفير بنية تحتية ومحتوى تدريبي رقمي ومرن كمحاولة لمواجهة ذروة المكافآت الديموغرافية في عام 2030. 

وأشار إلى زيارة وزيرة القوى العاملة إيدا فوزية إلى مركز واي فاي بورغنلاند للتدريب المهني في آيزنشتات بالنمسا كمحاولة لتشجيع مشاركة الصناعة وانخراطها في تطوير التدريب المهني. وتعتزم وزارة القوى العاملة تكييف مفهوم تطوير الكفاءات والمرافق المتاحة هناك من أجل تحسين قدرة الطلاب المهنيين الإندونيسيين على المنافسة في عالم العمل.

بالإضافة إلى ذلك ، أكد أيضا على دور برامج التلمذة الصناعية التي ستكون قادرة على زيادة تحسين الكفاءة مع تسهيل الانتقال من عالم التدريب والتعليم إلى عالم العمل. ومع ذلك ، ذكر أنه ليس فقط الطلاب ، يجب على المعلمين المشاركة في برامج التدريب الداخلي لفهم تطورات الصناعة. وقال: "مع وجود معلمين مؤهلين ، يكون المتدربون قادرين أيضا على المنافسة في تلبية المعايير التي تتطلبها الصناعة". 

استجابة لتلبية احتياجات الصناعة التي تستمر في التطور ، بيني بانداناداجا ، المدير الأكاديمي للتعليم العالي المهني ، وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا. كشف عن برنامج "Merdeka Belajar" والتدريب الداخلي المعتمد. يسمح البرنامج للجامعة بإرسال الطلاب لتجربة عالم العمل لمدة 1-2 فصول دراسية حتى يتمكنوا من اكتساب الخبرة في العمل مباشرة ومعرفة الأنشطة داخل الصناعة. 

"الربط والتطابق هو مفتاح نجاح التعليم المهني. أحدها من خلال مزامنة المناهج والمواد التعليمية في الحرم الجامعي وفقا لاحتياجات الصناعة".

وشدد بيني أيضا على الدور الهام الذي تضطلع به الوكالة الوطنية لإصدار شهادات الكفاءة في توفير شهادات ضمان الجودة للمهنيين. وذكر بأن "هناك حاجة أيضا إلى نفس معايير الكفاءة في كل وزارة لتسهيل تلبية الطلاب للمعايير المطلوبة". دور الصناعة مهم في تحديث معايير الكفاءة لتكون متوافقة مع احتياجات الصناعة المتغيرة في العصر الرقمي ووفقا لها.

واختتم هذا الحديث بإعادة تأكيد من أرسجاد بصفته رئيسا لغرفة التجارة على أن الصناعة بشكل عام وغرفة التجارة بشكل خاص على استعداد للعب دور نشط مع الحكومة في تطوير نظام المهارات في إندونيسيا.