يطلب Kemendikbudristek من جميع أصحاب المصلحة في التعليم دعم تنفيذ PTM بنسبة 100٪
جاكرتا - ناشد سوهارتي، الأمين العام لوزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek) جميع صانعي السياسات، وخاصة قطاع التعليم، دعم استعادة الخدمات التعليمية من خلال فتح التعلم وجها لوجه على الفور في المدارس.
"أدعو جميع المشاركين في الندوة عبر الإنترنت ، وخاصة من الحكومات المحلية (pemda) ، والوحدات التعليمية ، والطلاب وعائلات الطلاب إلى السعي المشترك لاستعادة الخدمات التعليمية حتى نتمكن من النهوض للحاق بالركب بسبب جائحة COVID-19" ، قال في ندوة عبر الإنترنت تم رصدها في جاكرتا ، نقلا عن أنتارا ، الثلاثاء ، 14 يونيو.
بعض الجوانب التي يجب مراعاتها في استعادة التعلم تشجع على مشاركة التعلم الآمن وجها لوجه بنسبة 100٪ ، واستعادة التعلم ، واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الخدمات التعليمية ، بالإضافة إلى دعم الحكومات المحلية والوحدات التعليمية والطلاب الذين تضرروا بشدة بسبب جائحة COVID-19.
وتابع: "في محاولة لاستعادة حالة الخدمات التعليمية واستعادة عملية التعلم بعد جائحة كوفيد-19، هناك حاجة إلى استراتيجية وخطة منظمة ومنهجية وضخمة لاستعادة الخدمات التعليمية تشمل مختلف الأطراف التي لديها الموارد اللازمة لتشجيع التعافي من التعلم".
وأوضح سوهارتي أن التعليم خلال جائحة كوفيد-19 تم تنفيذه في ثلاثة أشكال، وهي التعلم الكامل عن بعد، والتعلم المحدود وجها لوجه، والتعلم المدمج.
الجهود التي بذلتها الحكومة في استعادة الخدمات التعليمية بسبب جائحة كوفيد-19، وهي تعديل سياسات التعلم خلال الجائحة من خلال القرار الوزاري رقم 4، وإنشاء منهج طوارئ، وإعداد منهج ميرديكا كمحاولة لاستعادة التعلم، وتعديل سياسات BOS و BOP العادية، بالإضافة إلى تأكيدات BOS وأداء BOS.
بالإضافة إلى ذلك ، تقديم المساعدة في شكل مساعدة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وحصص الإنترنت ، ودعم الأجور ، ومرافق السلوك المعيشي الصحي النظيف (PHBS) ، وزيادة قدرة المعلمين وموظفي التعليم على تسهيل التعلم خلال جائحة COVID-19 ، سواء التعلم عن بعد ، أو التعلم الآمن وجها لوجه ، وكذلك التعلم المختلط عبر الإنترنت وغير متصل.
علاوة على ذلك ، توفير منصات وموارد تعليمية مثل منصات التعلم عبر الإنترنت بالتعاون مع القطاع الخاص ، ومواد التدريس الرقمية ، والوحدات المستقلة ، وبرامج التعلم من المنزل في TVRI والتلفزيون التعليمي ، بالإضافة إلى إعداد برامج الدعم الوطنية مثل برنامج الحرم التعليمي الذي يضم 38000 طالب ، و COVID-19 Thematic KKN ، و 15000 متطوع وطني ل COVID-19 ، و 185000 سفير لتغيير السلوك من بين الطلاب ، المعلمون والمجتمع.