أطفالنا الصغار يطرحون العديد من الأسئلة؟ يقول الخبراء: الأطفال متعلمون استثنائيون

يوجياكارتا غالبا ما تؤدي الأسئلة التي يطرحها الأطفال إلى إثارة ردود الفعل، فمن أين يحصلون على الخطاب حول الكلمة أو الموضوع الذي يطرحونه؟ وفقا لفانيسا لوبوي ، دكتوراه ، أستاذة علم النفس في جامعة روتجرز - نيوارك ، فإن الأطفال متعلمون غير عاديين. حتى الكلمات التي لا تقولها ، يمكن أن تمتصها. يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1 إلى 2 سنوات ، تعلم ما بين 8 إلى 10 كلمات جديدة في يوم واحد. إذن ، كيف يمكن القيام بالتعلم الأمثل خارج التعليم الرسمي؟

أكد علماء الأعصاب أن الأطفال يولدون مع وجود فائض في دماغهم. كما ذكرت Psychology Today ، الاثنين ، 16 مايو ، فإن الروابط بين الخلايا العصبية هي الجزء الأساسي من الدماغ. هذه الروابط تجعل دماغ الطفل مرنا للغاية للتكيف والتغيير بناء على ما يواجهه في العالم والتحديات المحددة التي يواجهها.

هذه المرونة هي ما يسميه الباحثون اللدونة. بسبب هذه اللدونة ، يميل الأطفال إلى تعلم أن البالغين ليس لديهم. وجد الباحثون أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 أشهر يمكنهم التمييز بين مجموعات الأصوات. يمكنهم التمييز بين الإنجليزية والهندية. في حين أن الناطقين باللغة الإنجليزية لا يستطيعون حتى سماع الفرق بين العديد من الأصوات الهندية.

قدرة مذهلة أخرى ، يمكن للأطفال التمييز بين أنواع مختلفة من الوجوه ، بغض النظر عن الأنواع. تتبع الباحثون كيف تعرف الأطفال الذين يبلغون من العمر 6 أشهر على نفس الوجه بشكل صحيح من صورتين. حتى الأطفال يعطون إجابات أكثر صحة من البالغين.

حسنا ، من قبل الباحثين ، تسمى هذه الظاهرة تضييق الإدراك. هذا يشير إلى حقيقة أنه عندما نولد ، يكون الدماغ مرنا بما يكفي لتمييز الوجوه واللغات المختلفة. ولكن عندما نكتسب المزيد من الخبرة بنفس الوجه واللغة ، فإننا نفقد القدرة على التمييز بين الأشياء التي لا نراها كثيرا.

تسمى الظاهرة التالية "استخدمها أو افقدها" ، وهي مرتبطة بكفاءة الدماغ في معالجة المعلومات. يحدث هذا عندما يكتسب الأطفال المزيد من الخبرة مع العالم ، ويتم قطع العديد من نقاط الاشتباك العصبي التي ولدوا بها وترك فقط تلك التي يستخدمونها. ونتيجة لذلك ، فإن أجزاء الدماغ تشبه الإسفنج ولكنها تصبح بعد ذلك أكثر كفاءة في تصفية المعلومات المهمة وما هو غير العمل الإضافي.

عندما يتعلق الأمر بتعلم اللغة ، يعتقد العلماء أن هناك نافذة زمنية محددة يمتص فيها دماغ الطفل المعلومات المتعلقة باللغة ويتعلمها على النحو الأمثل. درس الباحثون طلاقة اللغة بين سن 3-39 سنة. كلما كانوا أصغر سنا ، كلما كانوا أكثر طلاقة في إكمال اختبار اللغة.

نظرا لأن الأطفال متعلمون جيدون ، فهناك جانب سلبي طفيف لهذا. قد يتعلمون أشياء لا يريدها آباؤهم ، مثل الكلمات القاسية. لذلك ، فإن تصفية المعلومات والتحكم في الكلمات التي يلتقطها الأطفال أمر مهم للغاية. في الواقع ، يحتاج الآباء إلى مرافقتهم وتزويدهم بسياقات إيجابية.