لا توجد كلمة مدرسية في قانون السديكناس لديها القدرة على التسبب في مشاكل

جاكرتا - قال الأمين العام للقيادة المركزية المحمدية عبد المعطي إن فقدان كلمة "مدرسة" في مشروع قانون نظام التعليم الوطني (Sisdiknas) سيؤدي إلى انقسام في مجال التعليم.

وقال المعطي في بيانه في جاكرتا يوم الاثنين 28 مارس/آذار: "إن غياب المدارس الدينية في مشروع قانون سيسديكناس لديه القدرة على التسبب في انقسام نظام التعليم الوطني الذي يتعارض بالطبع مع دستور عام 1945 الذي يريد دمج التعليم في تعليم وطني واحد".

وبالإضافة إلى ذلك، يخشى أيضا أن تكون هناك فجوة في نوعية التعليم في المدارس. ويخشى أن يكون غياب المدارس الدينية هو السبب في عدم تخصيص الحكومة ميزانيات للمدارس الدينية.

واعترف المعطي أيضا بأنه كان قلقا من أن الانقسام في التعليم إذا لم تتم إدارته بشكل صحيح، يمكن أن يسبب مشاكل تفكك الأمة.

لذلك، من المهم إدراج المدارس الدينية في مشروع قانون سيسديكناس 2022 كما هو منصوص عليه في القانون رقم 20/2003 بشأن نظام التعليم الوطني.

وفي الوقت نفسه، طلب رئيس رابطة المدارس الإسلامية والمدرسة النوسنتارا، عارفين جنيدي، من الحكومة إعادة إدراج المدارس الدينية في مشروع قانون سيسديكناس.

وتابع عارفين أن اختفاء كلمة مدرسة، هو انتكاسة بعد دمج المدارس والمدارس الدينية وليس ثنائيا في القانون 20/2003.

"لا يزال ينبغي تنظيم المدارس في القانون ، وليس على أساس القواعد المشتقة. والهدف هو أنه يمكن دعم المدارس الدينية من حيث السياسة والميزانية على حد سواء".

وفي الوقت نفسه، قال رئيس وكالة المعايير والمناهج والتقييم التابعة لوزارة التربية والتعليم، أنينديتو أديتومو، إن كلمة مدرسة غير مدرجة في مشروع قانون سيسديكناس. ومع ذلك ، يتم سردها في الأسفل أو التفسير.

"في تنقيح مشروع قانون سيسديكناس، ستظهر في الشرح جميع تسميات الوحدات التعليمية مثل المدارس والمدارس. ويتم ذلك حتى لا ترتبط تسمية شكل الوحدات التعليمية بمستوى القانون، بحيث تكون أكثر مرونة وديناميكية".