في ألمانيا، وبفضل روبوت أفاتار الأطفال المرضى لا يزال التفاعل في المدرسة

بدأت الروبوتات الرمزية تستخدم لمساعدة أطفال المدارس في ألمانيا. حدث هذا لجوشوا مارتينانجيلي البالغ من العمر 7 سنوات، والذي كان مريضا جدا لدرجة أنه لم يتمكن من الذهاب إلى المدرسة، وقادرا على مواصلة التعلم.

لا يزال بإمكان طالب المدرسة الابتدائية الألماني التفاعل مع المعلمين وزملاء الدراسة من خلال روبوت الصورة الرمزية الذي يجلس في الصف بدلا منه ويرسل إشارة وامضة عندما يريد أن يقول شيئا.

"يتحدث الأطفال معه ويضحكون معه وأحيانا يتحدثون معه أثناء الدروس. جوشي يمكن أيضا أن تفعل جيدا"، وقال أوتي وينتربرغ، مدير في Pusteblume-Grundschule في برلين، لرويترز في مقابلة.

وقالت والدته سيمون مارتينانجيلي إن "جوشوا لم يتمكن من حضور الدروس لأنه كان يرتدي خرطوما حول عنقه بسبب مرض رئوي حاد".

مشروع الصورة الرمزية الآلي لأطفال المدارس هو مبادرة خاصة يمولها المجلس المحلي في حي مارزان-هيلرسدورف في برلين.

"نحن المنطقة الوحيدة في برلين التي اشترت أربع صور رمزية لمدارسها. الدافع هو COVID-19 ، ولكن أعتقد أن هذا سيكون مستقبلا يتجاوز بكثير الوباء " ، وقال مستشار التعليم في المنطقة تورستن كوين.

"يحدث من وقت لآخر، لأسباب مختلفة، أن الطفل لا يستطيع الذهاب إلى الصف مباشرة. وبعد ذلك، يمكن للصورة الرمزية أن تمنح الطفل الفرصة للبقاء جزءا من المجتمع المدرسي".

وأضاف أنه أثار المشروع في مناقشات سياسية على مستوى الدولة.

وقال الطالب نوح كويسنر، عندما سئل عما إذا كان يتطلع إلى رؤية جوشوا مرة أخرى: "أحب ذلك لأنني أحب صورته الرمزية. وقالت زميلة أخرى في الصف، بيريتان أسلانغلو: "أفضل لو استطاع جوشي أن يأتي إلى المدرسة بالفعل.