جدل من Permendibud 30 ، DPR خطط لاستدعاء مينديكبود ، والبحوث والتكنولوجيا ، نديم مكارم
جاكرتا - تعتزم لجنة مجلس النواب الإندونيسي العاشر تحديد موعد لاجتماع عمل مع وزير التعليم والثقافة والبحوث والتكنولوجيا نديم مكارم، لمناقشة الجدل حول قضية بيرمنديبود رقم 30 لعام 2021 بشأن منع العنف الجنسي والتعامل معه في الجامعات. ال. وفقا له، نشأت الجدل بسبب الاختلافات في تصورات الحلوى.
"في الواقع، نحن نعمل على جعل الحرم الجامعي مكانا آمنا وملائما. لا تدع هذه الفوضى تتسبب في تراجع هذا الجهد بل وعرقلة ذلك".
وذكر هتيفة بأهمية دعم جميع الأطراف للتركيز على القضاء على أعمال العنف الجنسي في المؤسسات التعليمية. ويرجع ذلك إلى أن العنف الجنسي في المؤسسات التعليمية لا يزال متفشيا. وقال "هذا يحدث لأن الجناة يستغلون اختلال توازن القوى القائم، على سبيل المثال من قبل المحاضرين ضد الطلاب".
ووفقا لهتيفة، فإن عدم المساواة الهرمية القائمة في المؤسسات التعليمية كثيرا ما يساء استخدامها من قبل أولئك الذين لديهم القدرة على ارتكاب أعمال العنف الجنسي. ولذلك، ذكر هطيفة بضرورة تقويم التفسيرات المختلفة للتنظيم.
وأعربت غولكار نفسها، وهي مدينة هيتيفة، عن تقديرها لجهود وزارة التعليم والثقافة في منع العنف الجنسي من خلال Permendikbud Number 30/2021. ومع ذلك، اقترح هتيفة أن يتم تنقيح اللائحة في Permendikbud وتحسين اجتماعيا لمنع تفسيرات متعددة.
"ويؤكد فصيل غولكار أنه من المستحيل على غولكار قبول لوائح تهدف إلى إضفاء الشرعية على حرية الجنس في المؤسسات التعليمية. وعلاوة على ذلك، فإن حزب غولكار يتمسك دائما بقيم بانكاسيلا ودستور عام 1945". . وفي الوقت نفسه، كان فصيل PKS الأقوى في انتقاد Permendikbud والبحوث والتكنولوجيا لأنه كان يعتبر نفس تقنين الزنا. النقاط التي تم تسليط الضوء عليها في Permendikbud، البحث والتكنولوجيا رقم 30 لعام 2021 تشمل: 1. الالتزامات لتشكيل فرقة عمل
واحدة من أبرز من هذا Permendikbud جاء من عضو في اللجنة العاشر DPR RI من فصيل PKS سكينة الجفري. وتساءل عن ضرورة إنشاء الحرم الجامعي لفرقة عمل لمنع العنف الجنسي والتعامل معه. ووفقا له، فإن هذا يضيف في الواقع عبئا جديدا على الحرم الجامعي ومجتمع التعليم العالي.
المادة 1 فرقة العمل المعنية بمنع العنف الجنسي والتعامل معه، المشار إليها فيما يلي باسم فرقة العمل، هي جزء من التعليم العالي الذي يعمل كمركز لمنع العنف الجنسي في التعليم العالي والتعامل معه.
2. مصلحة الضحية
وعلاوة على ذلك، انتقد عضو في حزب الشعب من فصيل PKS، ليديا هانيفا أماليا، هذا بيرمندبود. وأحدها لأنه لا توجد قاعدة دينية في المادة 3 التي تفسر منع العنف الجنسي. وعلاوة على ذلك، تعتبر هذه المادة مسترشدة بمفهوم "الموافقة" أو موافقة الضحية. ويعتبر قسم "الموافقة" هذا لإضفاء الشرعية على الزنا. هذا ما تقوله المقالة.
10- وتنفذ المادة 3 من منع العنف الجنسي والتعامل معه بالمبادئ التالية: (أ) المصالح الفضلى للضحية؛ (ب) حماية المرأة؛ (ه ب- العدالة والمساواة بين الجنسين؛ ج- المساواة في الحقوق وإمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة؛ د- المساءلة؛ ه. مستقلة؛ و. الحكمة؛ ز. متسقة؛ دانه. ضمان عدم التكرار.
3. العنف الجنسي اللفظي
وبالإضافة إلى ذلك، تبرز المادة 5 التي تتضمن مسألة أشكال العنف الجنسي. ويسلط المكتب الضوء على الفرع المتعلق ب "تقديم خطاب يميز ضد الهوية الجنسانية" في الفقرة 2 من النقطة أ. واعتبرت ليديا هذه العبارة متحيزة. هنا هو ما يقول المقال :
10- وتشمل المادة 5(1) العنف الجنسي الأعمال التي تنفذ شفويا وغير جسديا وجسديا و/أو من خلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. (2) يشمل العنف الجنسي كما هو مشار إليه في الفقرة (1) ما يلي: (أ) نقل الأقوال التي تميز أو تضايق المظهر الجسدي للضحية أو حالتها الجسدية و/أو هويتها الجنسانية؛ (ب) ممارسة العنف الجنسي أو التحرش به؛ (ج) تقديم أسئلة عن ممارسة الجنس أو التحرش الجنسي؛ (ج) تقديم أسئلة بشأن العنف الجنسي أو الجنسية أو الجنسية أو ب- إظهار أعضائها التناسلية عمدا دون موافقة الضحية؛ ج. نقل الملاحظات التي تحتوي على الإغراءات والنكات و / أو الصفارات التي لها الفروق الدقيقة الجنسية للضحية؛ د. التحديق في الضحية مع الفروق الدقيقة الجنسية و / أو عدم الراحة؛ ه- إرسال رسائل، نكات، صور، صور، صوت و/أو أشرطة فيديو مع الفروق الجنسية الدقيقة إلى الضحية على الرغم من أن الضحية قد حظرتها؛ و- التقاط وتسجيل و/أو توزيع الصور و/أو التسجيلات الصوتية و/أو البصرية للضحية مع الفروق الدقيقة الجنسية دون موافقة الضحية؛ ز- تحميل صورة لجثة الضحية و/أو معلومات شخصية دقيقة جنسيا دون موافقة الضحية؛ ح- نشر المعلومات المتعلقة بجسد الضحية و/أو طبيعتها الجنسية الشخصية دون موافقة الضحية؛ '1' النظر إلى الضحية التي تقوم بأنشطة شخصية و/أو في غرفة خاصة أو رؤيتها عمدا؛ ي- إقناع الضحية أو الوعد بها أو تقديم شيء ما أو تهديدها بتنفيذ معاملات أو أنشطة جنسية لا توافق عليها الضحية؛ ك. فرض عقوبات أو عقوبات ذات طابع جنسي؛ ل. لمس، فرك، لمس، عقد، معانقة، تقبيل و / أو فرك أجزاء الجسم على جسم الضحية دون موافقة الضحية؛ م- خلع ملابس الضحية دون موافقة الضحية؛ ن- إجبار الضحية على القيام بمعاملة أو نشاط جنسي؛ o ممارسة ثقافة مجتمع الطلاب والمعلمين والموظفين التربويين مع الفروق الدقيقة للعنف الجنسي؛ ع- محاولة الاغتصاب، ولكن الاختراق لم يحدث؛ س- ارتكاب الاغتصاب، بما في ذلك الاختراق بالأشياء أو أجزاء الجسم الأخرى غير الأعضاء التناسلية؛ ر. إجبار الضحية أو خداعها على الإجهاض؛ ق. إجبار الضحية أو خداعها لكي تصبح حاملا؛ ر. السماح بحدوث العنف الجنسي عمدا؛ و/ أورو. ارتكاب أعمال عنف جنسي أخرى. (3) تعتبر موافقة الضحية على النحو المشار إليه في الفقرة (2) الحرف ب، الحرف و، الحرف ز، الحرف ح، الحرف l، وحرف m، باطلة إذا كان الضحية: أ. يكون عمره قاصرا وفقا لأحكام التشريع؛ (ب) إذا كان الشخص الذي وقع ضحية للرسالة 10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ب- مواجهة وضع يهدد فيه مرتكب الجريمة منصبه ويكرهه و/أو يسيء استغلاله؛ ج. تعاني من ظروف تحت تأثير المخدرات والكحول و / أو المخدرات؛ د. تعاني من الألم، وفقدان الوعي، أو النوم؛ ه- أن تكون حالته البدنية و/أو النفسية ضعيفة؛ و- تعاني من شلل مؤقت (الجمود منشط)؛ و / org. تعاني من حالة من الصدمة