جاكرتا - بدأ ما مجموعه 1508 أطفال من الأسر الفقيرة في جنوب سولاويزي رسميا العام الدراسي الجديد في أربع مدارس متكاملة شعبية (SRT).
ويشير وجودهم إلى بدء تشغيل مدرسة داخلية تم بناؤها من قبل الحكومة كمحاولة لقطع سلسلة الفقر من خلال الوصول إلى التعليم.
والسبب هو أن وزارة الأشغال العامة أكدت أن أربعة مدارس متكاملة شعبية في مقاطعة بارو وسيديرينغ راببانغ (سيدراب) وتانا توراجا وبون نفذت فترة التعريف بالبيئة المدرسية (MPLS) منذ 31 يوليو 2026 كجزء من بدء العام الدراسي 2026/2027.
وفقا لما ذكره وزير PU Dody Hanggodo ، فإن بناء مدرسة الشعب هو جزء من توجيهات الرئيس برابوو سوبيانتو لتوسيع فرص التعليم للأطفال من الأسر الفقيرة ، فضلا عن كونها واحدة من استراتيجيات التخفيف من حدة الفقر.
"المدارس الشعبية هي البرنامج الرئيسي للتغلب على الفقر. من خلال إرسال الأطفال من الأسر الفقيرة إلى المدارس، من المتوقع أن يرفعوا جودة حياة أسرهم من الفقراء إلى الازدهار، وفي الوقت نفسه، يعد جيل إندونيسيا الذهبي لعام 2045".
مع بدء الأنشطة التعليمية ، تواصل وزارة التعليم العالي تحسين مختلف المرافق الداعمة حتى تعمل جميع المرافق على النحو الأمثل.
في مدرسة بارو الشعبية المتكاملة ، على سبيل المثال ، يتم تسريع الانتهاء من نظام توفير المياه النظيفة من خلال توصيل شبكة PDAM والتنسيق بين الوكالات مع الحكومة المحلية.
وخلال هذه العملية، لا تزال احتياجات الطلاب من المياه النظيفة محققة من خلال توزيع سيارات الصهريج، بحيث لا تتأثر تنفيذ MPLS وأنشطة التعلم والتدريس.
من خلال وحدة تنفيذ البنية التحتية الاستراتيجية (Satker PS) في مقاطعة جنوب سولاويزي ، تقوم وزارة PU ببناء مدرسة شعبية كمناطق تعليمية متكاملة.
وتم تجهيز البنية التحتية التعليمية مع غرف دراسة للتعليم الابتدائي والثانوي والجامعي، ومختبرات، ومستشفيات للطلاب، ومنازل للمدرسين، ومباني متعددة الأغراض، ومجمعات، ومطاعم، ومطابخ مع تركيبات معالجة النفايات، ونظم لتوفير المياه النظيفة، وملاعب رياضية، إلى جانب مرافق دعم أخرى.
تم تصميم جميع هذه البنية التحتية لخلق بيئة تعلُّم آمنة ومريحة وداعمة لتشكيل شخصية المتعلمين من خلال نظام التعليم في المبيت والإفطار.
من مجموع 1508 تلاميذ بدأوا في المشاركة في الأنشطة التعليمية ، كان هناك 446 تلميذا في سيدراب ، و 393 تلميذا في بارو ، و 340 تلميذا في تانا توراجا و 329 تلميذا في بون.
مع بداية العام الدراسي الجديد، بدأت المناطق المدرسية الشعبية في الازدحام بالأنشطة التعليمية.
ويأتي الطلاب مع أولياء الأمور ويتم استقبالهم من قبل مدير المدرسة والمدرسين والوصي الذين سيترافقون بهم أثناء عملية التعلم والحياة في المبيت والإفطار.
وبشكل عام، أنشأت وزارة التعليم العام تسعة مدارس متكاملة شعبية في جنوب سولاويزي، وتم تنفيذ MPLS لها بشكل تدريجي.
مع بدء تشغيل المدارس الأربع، نفذت حتى الآن سبع مدارس من أصل تسع مدارس شعبية في جنوب سولاويزي MPLS ، وهي في مدينة ماكاسار ، مقاطعة تاكالار ، سينجاي ، بارو ، سيدراب ، تانا توراجا وبون.
وفي الوقت نفسه ، من المقرر أن تبدأ المدارس الشعبية في مقاطعتي سوبينغ وواجو في MPLS في الموجة التالية بعد الانتهاء من المرحلة الأخيرة من المرافق الداعمة ، بحيث تكون جميع المرافق جاهزة للاستخدام منذ بداية الأنشطة التعليمية.
أكد المديرية العامة للبنية التحتية الاستراتيجية أن نجاح بناء المدارس الشعبية لا يقاس فقط من خلال الانتهاء من البناء ، ولكن أيضا من خلال عمل البنية التحتية لدعم عملية التعليم.
عندما بدأت الفصول الدراسية في الاهتمام بالأنشطة التعليمية ، قام المعلمون بتنفيذ التعلم وتلقى الطلاب بيئة تعليمية آمنة ومريحة ، واعتبرت بناء البنية التحتية فائدة حقيقية للمجتمع.
إن بناء المدارس الشعبية هو جزء من تنفيذ أستاتيتا للرئيس برابوو سوبياتو لتوسيع فرص التعليم للأطفال من الأسر الفقيرة والفقيرة للغاية.
كما يتماشى البرنامج مع رؤية PU 608 ، وخاصة الهدف نحو الفقر الصفر عن طريق توفير البنية التحتية التعليمية التي توسع الوصول إلى الخدمات الأساسية مع تحسين جودة الموارد البشرية.
من خلال التآزر مع الحكومات المحلية والوزارات/الوكالات ذات الصلة ، تواصل وزارة التعليم تقديم البنية التحتية التعليمية الآمنة والفعالة والمستدامة كأساس نحو إندونيسيا ذات السيادة والعدالة والازدهار.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #دونالد ترمب #الاسلحه الناريه #8791 #giias 2026جمع
